Más de 600 estudiantes de la región participarán en el SIMCE de Tecnologías de la Información

Martes 08 de Octubre de 2013.- Comenzó a rendirse en todo el país y también en la región de Atacama, en el Liceo de Alto del Carmen, el SIMCE de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)  instancia que tiene por objetivo determinar el nivel de desarrollo de las Habilidades TIC para el Aprendizaje que han alcanzado los y las estudiantes del sistema escolar chileno.

Otro de los establecimientos que rendirá la prueba es la Escuela Técnico Profesional (ETP)  y fue hasta ese lugar hasta donde llegó la Seremi (s) de Educación, Antonia Olivares Maldonado para informar del proceso a los y las estudiantes. “Es importante que los jóvenes sepan que están contribuyendo a conocer los factores individuales y de contexto relacionados con el rendimiento en la prueba SIMCE TIC”, precisó la autoridad.

También, la Seremi (s) de Educación, agregó que esta evaluación permitirá saber el nivel que han desarrollado los y las estudiantes en cuanto a habilidades tecnológicas. “Esta medición considera la evaluación de habilidades para comprender, analizar, representar, evaluar e integrar información en un contexto digital, que favorecen la autonomía del alumno y alumna frente a su aprendizaje, como también mide la forma de comunicar o transmitir la información a otros y algo muy importante es, el medir el uso responsable de las TIC.”, puntualizó Olivares Maldonado.

En la región participarán 25 establecimientos entre municipales, particulares subvencionados y privados. Y se espera que sean más de 600 jóvenes atacameños que rindan la prueba durante todo octubre.

En tanto la directora de la Escuela Técnico Profesional Vivianne Véliz, destacó la importancia de participar de esta medición, “para nosotros es muy significativo (ser medidos) porque constituye una evaluación externa. Nosotros diariamente nos evaluamos a nosotros mismos pero la evaluación que considera como estamos en nivel a otros colegios es valiosísima porque nos indica cuales son los elementos que nosotros debemos modificar para que los alumnos obtengan óptimos aprendizajes”, puntualizó.